吉川麻衣子（2020）紡がれる記憶――沖縄戦体験者と「見える物語綴り法」，臨床心理学12；137-143.
吉川麻衣子（2018）トランスジェンダー青年が抱く性別違和感の思春期?青年期における変容過程――複線径路?等至性モデル（TEM）による分析．沖縄大学日博体育,日博best365官网紀要20；1-16．
吉川麻衣子（2017）沖縄県の学校現場における「性の多様性」の実態――教職員を対象とした基礎調査をもとに．沖縄大学日博体育,日博best365官网紀要19；1-15．
吉川麻衣子（2017）沖縄戦を生きぬいた人びと――揺れる想いを語り合えるまでの70年，創元社.
吉川麻衣子（2016）心理臨床領域における「性の多様性」に関する課題と展望――2010年以降の研究動向をもとに．沖縄大学日博体育,日博best365官网紀要18；25-40．
吉川麻衣子（2015）高齢者福祉施設における沖縄戦体験の語りの実態調査――語りに対する施設従事者の対応と想いを中心に．沖縄大学日博体育,日博best365官网紀要17；77-83．
吉川麻衣子（2015）非行少年等の心理教育的支援を目的としたエンカウンターグループ実践――グループ?プロセスと少年の参加体験の分析を中心に．沖縄大学日博体育,日博best365官网紀要17；113-120．
吉川麻衣子（2015）教職科目「教育相談の理論と方法」における「多様な性」に関する授業実践――性の確かな理解とDiversityの視点．教職実践研究5；1-8．

• 教員実績